第四届“机器人嘉年华”之“星空下的机器人” 机器人技术是一项通过创意、搭建、编程、计算机技术等知识综合运用的中小学生的科技实践活动，他能有效激发学生学习、探索、掌握和运用电子技术的兴趣，培养和提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及开拓视野、勇于探索的科技创新精神，在这个活动中他能突显创造与创新，强化团队精神，增强人际沟通，培养科学素质，关联当今世界面临的问题与机遇，为学生提供了一个非常好的素质教育和科技教育平台。 天文学是研究宇宙中所有天体与物质的一门学科，本课程从日常可见的简单星座出发、由浅入深的介绍天文学的经典理论和最新研究成果：包括学习通过星座认识星空，感受地球的自转与公转；学习恒星演化理论，知道太阳未来的发展方向；介绍最新的地外行星搜寻理论，了解天文学家是如何寻找外星人的；还有经典的热大爆炸宇宙学说，预测宇宙的过去与未来。除了学习天文学知识以外，在本课程中还将学到天文望远镜的使用方法，和基本的天文摄影技术。篇章内容效果学习篇动手完成机器人硬件部分的组装，按照全国机器人比赛要求进行学习和训练，初识星空，在老师带领下学习认识简单的星座和亮星，晚间对所学到的星座进行实际观测。偶发流星、流星雨与彗星的关系，流星雨观测方法及技巧，全年可观测流星雨介绍。通过电脑软件模拟流星雨观测动手能力（结构搭建、支撑点）、重心分配和差速的简单知识（工作原理和应用）。机器人传感器的数线应用和练习。活动篇开展“我是机器人工程师”活动。学生通过活动的系列要求，完成对各种机器人传感器及功能的学习。通过电脑软件学习星空运行基本规律，从地心说到日心说，行星运动定律，四季星空变化。学生能够开拓思维，增强逻辑思维能力，主要认识和正确使用各种传感器。比赛篇开展完全模拟比赛模式，营造比赛氛围，让学生亲身经历，学会如何在比赛中超水平发挥自身的技术能力。以团体抢答的方式分组进行天文知识竞赛，巩固同学们的学习成果。培养学生的团队合作能力，增强学生的比赛经验以及获得成功后的喜悦。当然同时也渗透着挫折教育。颁奖篇给予孩子一定的奖励是必不可少的。孩子的成功不仅是在完成任务之后，也包括孩子在设计和制作时的不同方面。例如：团队合作能力、语言表达能力、文字记录能力等等。为每个孩子制作一张VCR，记录五天来大家在一起的喜悦和感动。留下在科技馆学习机器人的资料和记忆。活动时间：2012年2月6日~2月10日（全天早9点~晚17:30若家长上下班时间需要，有带班老师负责看管）活动地点：西城区青少年科技馆机器人天文工作室（初定）活动收费：1500元/人（包含午餐、下午茶、资料、器材）面向学员：小学4~6年级 报名联系：叶老师13146391787牛老师13621253794（由于场地、机器人器材有限故名额上限25人，额满为止，报名从速） 西城区青少年科技馆天文、机器人部