作为祖国未来的建设者，未成年人的思想道德状况直接关系着中华民族的整体素质，关系着国家的前途和民族的命运。加强和改进未成年人的思想道德建设，是全面建设社会主义物质文明和精神文明的需要，是促进经济社会全面协调可持续发展的需要，也是坚持以人为本、促进人的全面发展的需要。 为全面贯彻《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，促进未成年人茁壮成长和全面发展，三年来，我馆结合实际，紧紧围绕中心工作和未成年人需求，发挥自身优势，开展了许多各具特色、富有成效的思想道德建设工作，为提高未成年人思想道德素质做出了自己的贡献。具体情况汇报如下：

一、加强领导、认真规划、强化管理

我馆始终把德育当作教育工作的首要任务，坚持以人为本的教育理念，以全体学生为主体，积极加强对未成年人的思想道德建设。在教职工中确立“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育观，组建成完善、健全的德育教育工作体系。

我馆建立了馆长全面负责，党、政、工齐抓共管的德育教育领导体制，切实加强和改进对未成年人思想道德教育工作的领导。我馆将德育教育工作纳入全馆工作的整体规划，将其作为全馆工作的重要组成部分。

我们不断完善科技馆德育教育工作的管理。对每一个培训部门和相关科室都提出了德育教育的具体要求，使其各负其责。健全全体教职工积极参与德育教育的工作机制，要求各部门、各教职工明确自己的岗位职责，充分发挥各自的作用，努力为推进未成年人思想道德建设尽自己的一份力，并把这作为全馆及各部门和全体教职工总结、考核的重要内容，真正把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。

二、建立健全德育保障机制

为了保障德育教育顺利开展，我馆除了建立了馆长全面负责，党、政、工齐抓共管的德育教育领导体制以及加强了管理制度建设外，还加强了以下几方面工作，建立健全德育保障机制：

1、 队伍保障

加强师德建设，树立教书育人、以人为本，德育为首的教育思想

科技馆注重教师师德建设，将教师职业道德教育纳入日常工作中，并在继续教育课程中加强了对教师职业道德教育的培养。通过全体会、党员会等会议及各种教育培训，不断加强科技馆教师的业务水平、思想道德水平及政治思想素质。我馆教师认真学习了新修改的《中小学教师职业道德规范》，广大教职工积极讨论，进一步树立教书育人、以人为本，德育为首的教育思想。我馆教师还针对日常教学过程中的点滴体会，撰写“智慧型教师”征文，更加深刻认识了师德师爱在教师职业道德中的重要作用。

科技馆领导班子注重教师心理健康，于2008年举办了“感悟幸福”心理健康辅导活动。通过集体按摩、为心减刑、角色扮演等活动，增进彼此了解与沟通，促进教职工在工作中形成健康快乐的心境，不断感悟幸福，提高工作效率、质量，为培养出心理健康的学生打下坚实基础。

2、经费保障

西城区科技馆2006年全年各项收入386万元，其中用于未成年人专项活动的经费60.5万元（包括大手拉小手环保平台、中小学智能机器人大赛等项目），占总收入的比例为15.7%，全年开展30余项科普活动。2007年全年各项收入429万元，用于未成年人活动的专项经费为67.5万元（包括DI活动、下校园科普活动等），占总收入的比例为15.7%，全年开展30余项科普活动。2008年全年各项收入428万元，用于未成年人活动的专项经费为41.5万元（包括创新项目、中小学智能机器人大赛等），占总收入的比例为9.8%，全年开展30余项科普活动。

3、安全保障

科技馆注重将安全工作常态化，建立健全了安全保障机制，制定了各项应急管理措施。办公室作为科技馆安全管理工作的主要职能部门，负责维护科技馆政治稳定和治安稳定，保护师生人、财、物安全，创造良好的育人环境，为科技馆改革和发展提供必要的安全保障，杜绝一切可能在馆内发生的意外伤害事件。这些在《北京市西城区青少年科技馆管理规章制度汇编》有充分体现；另外我馆签订《北京市中小学生市级科技活动安全责任书》、《西城区教委交通安全委员会2007年度交通安全责任书》等，每学期初制定学期安全保卫工作计划，确保无事故发生。特殊时期制定相应的安全保障制度，如奥运期间签订《2008年奥运会、残奥会期间社会单位交通安全责任书》、《奥运“禁飞”安全责任书》等。经常利用全体教职工会议时间为教师开展安全讲座、消防“实操”等活动，将提高教职工安全防范意识纳入到科技馆的日常工作中。

三、拓宽渠道，开展内容丰富的教育活动

1、注重课堂阵地  实现德育教育渗透

课堂是德育教育的重要阵地。我馆十分强调将思想道德教育活动渗透于各学科之中，对此提出了明确要求。在科技馆的下校活动中，对未成年学生的德育教育是其中的重要一环，大多数的老师能通过科技活动的过程，努力开展对学生的德育教育，如安全用电、团结合作、热爱自然、保护动物等。以我馆的优秀环保教师周又红为例，在她二十多年的校外工作中，始终热爱着科技教育事业，她不但教给青少年学生科学的研究方法，还努力使学生从思想上增强热爱大自然，爱护环境的意识，并通过行动去积极治理环境污染，为环保多做一些实事。她在本区和外区50多所中小学校成立了环保小组，为全国范围内500多所中小学，近十万学生和老师举办了环保、科技教育讲座。周又红老师在对青少年思想教育和环境保护教育上做出了巨大的贡献和努力。

2、积极开展公益性的社会实践活动，在活动中对青少年进行道德、情感、价值观的教育

我馆不断健全完善活动制度，改进活动形式，积极面向未成年人、服务未成年人，对未成年人开展益情、益智的活动。在活动中突出教育内容的时代性，更好地吸引广大未成年人积极参与，引导未成年人在参与中受教育、长才干。通过精心设计，与学校活动相结合，2008年我馆教师组织开展的系列公益性社会实践活动有：1、我是国防小卫士——公园“猎狐”行动无线电测向普及活动；2、让科学绽放艺术之花——“科艺创意剧”一日营活动；3、我眼中的科学家形象之我与科学家面对面；4、走进军营迎奥运——计算机知识普及活动；5、我是电子技术校教师；6、感恩南水北调，护京密引水渠；7、首都伙伴——牵手灾区儿童；8、追寻蝴蝶的踪迹，承载我们的惦念——初中昆虫组系列主题活动；9、关爱鸟类共建和谐家园——科学家带我去观鸟活动；10、绿色能源  玩中体验——“节能减排 从我做起”科普宣传活动；11、科技创新作品走进学生社会生活——无触摸筷子盒在学生社会生活中的应用；12、小手拉大手  船模父子情；参与人数共约500人左右。在这些活动中，青少年在学习科技知识的同时，普遍受到了道德、情感、价值观的教育。科技馆的学员在活动中锻炼了自己，同时吸引更多馆外的孩子们参与到科技、科普活动中来。

科技馆教师注重在日常培训活动中把理想信念、道德品质和爱国主义教育内容同丰富多彩的社会实践结合起来。我馆常年开展针对中小学生的各类特长培训，涉及化学环保、生物、电子、计算机、机器人、模型、科普英语等内容，每年约80个活动小组，参加培训的学员人数为4000人多人。在培训中突出思想内涵，强化道德要求，使未成年人每参加一次活动，都能有所体验、有所感悟和有所收获。

3、加强社会主义价值体系学习宣传

我馆坚持把社会主义核心价值体系的学习贯穿于理论武装工作的整体规划中，纳入党员干部和职工培训的重要内容，纳入青少年的教育教学活动中。我馆把社会主义荣辱观教育贯穿于思想道德建设的全过程，紧密结合实际，广泛开展丰富多样的宣传教育活动，努力使社会主义荣辱观深入青少年的人心。如：在教委、科委的支持下，我馆于2007年在全区广大青少年中开展了“可持续发展在行动”活动，围绕绿色奥运、环境生态、未来责任等主题，以团队教育、科技创新比赛、社会实践活动以及适合青少年的征文、摄影、粘贴画制作等形式，开展广泛的形式新颖的思想宣传与实践活动；教师编写各类教育读本如《科普环保小丛书之衣食住行》、《环境保护活动研究性学习  方案》、环境科普知识手册少年读本、少儿连环画读本等近几十册，在众多学校使用，深受学生欢迎。

4、注重校内外相结合开展各项有益于青少年的活动

西城区青少年科技馆注重与各中小学开展合作，通过校内外教育相结合开展科技教育。科技馆借助雄厚的师资力量以及开展科技教育实践活动的丰富经验，通过进社区咨询、进学校开展科普宣传、下学校开展科技特长培训以及带领科技馆学员开展走进社会等多种形式积极开展科技教育。2006年以来，主要开展了科普知识进密云县燕落小学、在月坛社区、宋庆龄故居开展“六一”咨询活动、绿色奥运绿色交通绿色出行系列活动、青少年科技教育对外交流活动、全民测水质环境保护普及活动、西城区青少年科技馆与奋斗小学合作开展“大手拉小手”科技传播活动、感恩南水北调水教育项目，推动学校德育工作的开展。目前正在实施“节能减排  落叶堆肥”校园活动推广计划。这些活动，都为培养学生良好的思想道德品质发挥了积极作用。

西城区青少年科技馆作为青少年校外科技互动场所，主要是对学生进行科技特长培养及开展各类科普活动。开展特长培训活动过程中，根据相关部门要求，只对学员收取成本费用，要远远低于社会上的培训费用，同时，科技馆教师为方便学生学习科技知识和技能，每周1——5经常深入基层学校，开展相关内容的科技活动。

5、整合资源，促进学校教育与校外教育的有效衔接

西城区青少年科技馆承担着西城区校外科技教育的重任，我馆充分利用本馆资源并积极整合各校和社会资源面向学校积极开展青少年科技教育、科普活动，培养学生的兴趣、爱好，努力促进学校教育与校外教育的有效衔接。西城区学生科技节办公室设在西城区青少年科技馆，因此组织各类科技竞赛是科技馆的重要工作。根据中小学生的实际情况，科技馆结合北京市科技节活动内容，开展了一系列的科技竞赛，科普活动。在每年科技节期间，科技馆组织全区中小学生科技竞赛、科普活动30多项，同时还承担着北京市中小学生车辆模型竞赛的承办工作，并通过科技节动态、科教简报向全区介绍活动开展情况，并将部分学校开展的优秀活动以信息的形式介绍给全区各中小学校。这已成为西城区一年一度科技节的传统。每年4月的科技周、阳光少年行动、社会大课堂活动、科技体验周等是科技馆常年开展的适合未成年人参与的活动。每年暑假科技馆均会组织学生举办环保科技探索夏令营、生物生态考察夏令营、机器人夏令营、科普一日营等活动，丰富孩子们假期生活的同时，对学生进行环保、生态道德、以及科学知识、精神、技能等方面的教育和培养。在活动中，培养孩子们的兴趣和爱好，提高动手能力，动脑能力和创新意识及科技实践能力，引导学生掌握科学知识，应用科学方法、确立科学思想，弘扬科学精神，提高科学素质。在区教委、科委、科协及相关部门领导的大力支持下，在科技馆全体教职工的努力下，我区青少年科技教育已形成一定规模。

科技馆近年来积极争取社会支持，利用社会活动资源，给孩子们创造更多的社会性实践参与活动，包括环保、生物、计算机等的培训，得到北京市科协、北京高碑店污水处理厂、北京市排水集团、北京“绿之行”、北师大生命科学院等社会组织的大力支持和参与，起到了良好的宣传和教育效果。其中，许多活动还被各种媒体所报道。通过测水质、观鸟等社会实践活动，青少年学生亲身体会到积极参与社会、维护生态环境的重要性，并且增强了学生的知识与动手能力，让他们懂得了团结协作的重要性，提高他们的心理素质，也培养了他们对社会的责任感。

6、重视和发挥网络作用，开展健康有益的网络科普、文化活动

我馆重视和发挥宣传媒体的作用，及时宣传报道与未成年人思想道德建设有关的各项活动、会议、经验，扩大我馆工作的教育效果和社会影响。西城区青少年科技馆开通了自己的网站，开辟了科技培训、科技竞赛、专项活动、科技视窗、教师工作室及科技示范校介绍等专栏。不定期发布西城区中小学生科技教育活动的相关信息、科技节的竞赛，及时、准确、全面地反映本区青少年教育工作的进展情况。

在开展未成年人思想道德建设活动中，我馆一直坚持“教书育人，管理育人、服务育人、活动育人”原则，从细微处着手，狠抓全面落实，使科技馆变得更加文明、美丽、和谐。我们在认真落实中央、市委有关部署和要求，全面实施素质教育为核心的实际工作中，取得了一定的成绩。对于存在的问题和不足之处，希望各位领导和同志们能够批评指出。未成年人思想道德建设工作意义重大，任重而道远。我相信，在各级领导的正确领导下，今后，我们会与时俱进，不断创新，求真务实，扎实工作，把未成年人思想道德建设、未成年人德育工作做得更好。

西城区青少年科技馆

2008年12月